南京“假名校”泛滥?如何判断含金量?
南京“假名校”泛滥?如何判断含金量? 发布时间:2025-04-02 南京“假名校”泛滥?如何判断含金量?浏览次数:12 次

近日,有家长表示:南京的名校分校越来越多了。

确实,过去几年,南京名校分校如雨后春笋般涌现,大有遍地名校的态势。不过对已蜕变成学区房的新名校而言,稀释作用也同步显现。

如果大家都是名校分校,可能就等于没有名校分校。

2025年,南京近9成学校为名校分校!

2021年3月,中共南京市委办公厅、南京市人民政府办公厅印发《关于深入推进义务教育集团化办学的实施意见》的通知。

根据原有数据,重点有四(最新数据以官方为准)

1、到2025年,主城六区90%以上的学校都将归纳在集团化办学中其他区覆盖率在50%以上;原则上新开办义务教育学校统一纳入集团化管理;

2、严格集团化审批管理,跨区跨市办学有限定,集团化成员校挂什么牌子都有明确的规定;

3、适度控制办学规模,纳入集团化办学管理的学校总数原则上不超过10所,鼓励二次孵化。

4、每年集团教师区内交流比例原则上不低于集团内符合交流条件教师数的15%,区外跟岗交流比例不低于符合交流条件教师数的5%,骨干教师流动比例不低于交流教师总数的20%。

也就是说,到2025年,主城六区9成以上的学校都将归纳在集团化办学之下,尤其是新建学校极有可能一出场就拥有闪亮的校名,成为名校分校的概率非常高。

这份意见也提出,原则上新开办的义务教育学校统一纳入集团化管理,新建学校举办为名校分校、名园分园,是优质和薄弱教育资源的重新组合。

这就是为什么南京有越来越多的名校分校出现,是为了教育均衡化。

南京的这些名校分校,含金量如何?

一般来说,名校分校分三种:

一是“直属分校”。这类分校属于同行政区,由本部直接管理和派遣老师教学,分校和本部属于统一集团,教学管理等保持一致,直属分校通常由同一个校长管理,教学和管理考核都在一个系统内,这类分校的教学质量相对有保障。

像现如今河西龙江一带的名校分校大多建立于2000年后,很多都是名校直属办学。

我们熟知的银城小学(拉萨路小学分校)、金陵汇文(拉萨路小学分校+金陵中学)、凤凰花园城小学(力学小学分校)、南师附小铁北分校、拉萨路小学方家营分校、芳草园小学(琅琊路小学分校)均为直属分校,这类名校落定后往往对教育办学有比较大的帮助。


二是“托管办学”。这类分校属于同行政区,通过名校托管办学后,薄弱学校将与名校统一管理制度,统一调配老师,统一质量管理,统一考核评价。以玄武区和秦淮区为主,托管的学校都是本区内学校。

像南京红山小学就是北京东路小学托管办学的分校,但两校师生只是定期举行交流活动,这也是一种合作办学模式。本校能给分校配送多少师资,取决于两校具体的合作细节,双方要按协议来。


三是“合作办学”。这类学校一般不属于同行政区,虽然在管理和教学方面一定程度上更加自主,即分校有自己的校长和管理体系,教学实践中名校本部会在教育资源与师资力量上给予合作办学的分校一定的帮助,但是教学质量、升学率还要经过时间的检验。


合作办学的具体操作也有很多种,一种是区和区之间的合作,比如鼓楼区和雨花台区合作,引入金地自在城力小分校,一种是市与区之间的合作,比如金中和南师附中属于市教育部门管理,建邺、栖霞区的相关政府部门要出面与市教育局协商,将名校资源引入河西和仙林。此外还有一个区整体引入各区的名校合作办学,比如江宁区政府与北小、力小、游小、南京晓庄学院签订合作办学协议,引入四家名校。


同样是合作办学,但就含金量而言,这些学校与学校之间也是差距巨大。

比如近几年大获成功的金中仙林(金陵中学分校),金陵中学本校则是派出了当时包括副校长、教导处主任在内的十余人“名校团队”。

名校本部的师资投入非常重要,前期师资投入力度越大,学校培育期就越短,办学质量提升就越快。

现在越来越多的家长,在小升初择校时都会关注目标校是不是集团校。有些家长可能会存在一些误区,觉得集团校有升学优势、生源优势等。但其实并不是所有集团校都是都有这些优势,家长还需慎重选择。

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